voillà deux trés importants livres
qui se penchent sur les probabilités
ces deux livres sont scannées
الاسم: نادي العلوم الثقافي
البلد: موريتانيا
التصنيفات : خاصة,ثقافة وفن,أدب وكتب,انترنت وبرمجيات,تكنولوجيا
أظهر كافة المعلومات
| ► | نوفمبر 2009 | ◄ | ||||
| سبت | أحد | إثنين | ثلاثاء | أربعاء | خميس | جمعة |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||

voillà deux trés importants livres
qui se penchent sur les probabilités
ces deux livres sont scannées
متناقضة يكون العمل الثقافي هو ذلك الغائب المنتظر وبالذات في المؤسسات التعليمية النابضة بالحيوية والتي تشكل صورة للمجتمع القادم … ومن هنا يصبح الاهتمام بالعمل الثقافي ضرورة تتجاوز الفاعلين والمتلقين إلى كل الأطراف .
من المعروف أن الشباب العربي كما يقول الدكتور عزت حجازي " شباب غير مدروس " فمعظم المتحدثين عنه إما أن يكونوا قد قرأوا عن الشباب الصيني أو الأمريكي فيحاولون إلصاق صفات الآخرين به, أو يكونوا قد أجروا دراسات وملاحظات شخصية محدودة في أفضل الأحوال , وغالبا أيضا ما تركز تلك الدراسات على واقع الشباب أما أن تحاول دراسة واستشراق مستقبل شبابنا فهذا حلم بعيد المنال. ومن المسلم به أن من لا يخطط للمستقبل سيخسره .
وتقع المسؤولية بالأساس على مؤسسات البحث العلمي والجامعات ورجال الأعمال
ففي جامعة مثل جامعتنا تأسست منذ أكثر من 20 عاما لم تنشر هذه الجامعة (حسب علمي ) أي بحث عن الشباب ولو على الأقل عن الشباب المنتمي إليها خصوصا , فلا تقيس
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين والسلامان على أشرف الأنبياء والمرسلين
السلام عليكم ورحمة الله نهدي لكم طلابنا الأعزاء هذا الكتاب الذي يتناول موضوع الرجستري بشكل مميز
ولغة الكتاب عربية
الإمام العلامة: بداه ولد البصري عليه رحمة الله
العلامة القاضي : الشيخ محمد سالم ولد عدود رحمه الله
بسم الله الرحمن الرحيم
دورات تدريبية مهمة نرجو أن تكون نافعة لكم
هذه رسالة شرح أسباب اختيار التكوين (Lettre de Motivation) وهي من مكونات ملف التسجيل الأساسية
voilà nous vous présentons cet ensemble des Ebooks sur
mesure et Intégration constitué de
cours
et partiels corrigés
نهدي لكم العدد 44
من صحيفة النادي
الوعي
والتي نرجو أن تنال إعجابكم










